"Estetiska ämnen och kreativ undervisning stärker elevernas kritiska tänkande. Det förbättrar språkinlärning, särskilt skriva och läsa. Vi vet också att det förbättrar matematikresultaten, men endast den spatiala förmågan som används vid geometri och fraktaler."
Anne Bamford i en artikel av Carl-Magnus Höglund. Läs mer i Pedagogiska Magasinet, nr 4 2009
Vid KOP-10 dagarna på Moderna museet hade vi förmånen att delta vid Anne Bamfords seminarium, 2010-05-19. Bamford är professor vid Wimbledon University i London och har i sin forskning påvisat det klara sambandet mellan en god kulturverksamhet i skolan och skolans måluppfyllelse. Hon är bl.a. författare till studien The Wow-Factor, Global research compendium on the impact of the arts in education och chef för den engelska regeringens kulturprogram Creativity, Culture and Education.
Bamford menar att barns och ungdomars tillgång till kultur har en positiv påverkan inom flera viktiga områden och forskning visar på att kulturaktiviteter ger större engagemang inom politik, ett rikt socialt liv, genererar bättre arbeten med mera senare i livet. Bamford menar därför att kultur bör introduceras redan vid tidiga åldrar. Vidare menar hon att Sverige rent statistiskt har en hög kvalité inom estetisk undervisning i skolan och är ett föregångsland, i jämförelse med övriga världen. Men hon uttrycker samtidigt en oro för att det inom en treårsperiod riskerar att se betydligt sämre ut, om den kultur- och utbildningspolitik som nu förs i Sverige får fortgå.
Prenumerera på:
Kommentarer till inlägget (Atom)
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar