Estetiska lärprocesser gynnar helheten

"Estetiska lärprocesser är ett begrepp som både innefattar förhållningssätt och metod i utbildningssammanhang. Först och främst handlar det om att förhålla sig till kunskap på ett sätt som innebär att vara öppen för många olika tolkningar av verkligheten. Det är en kunskapssyn som utgår från att kunskapen skapas i människan tillsammans med andra människor."
Ulla Wiklund; När kulturen knackar på skolans dörr

Ulla Wiklund, utvecklingskonsulent på Svenska Rikskonserter med uppdrag att utveckla Rikskonserters verksamhet och bidra till utveckling av svenskt musikliv, tidigare undervisningsråd på Skolverket/Myndigheten för skolutveckling med ansvar för regeringsuppdragen om Kultur och estetik i skolan, skolbibliotek och Nationellt centrum för språk-, läs och skrivutveckling. Wiklund är bland annat författare till böckerna Den lydiga kreativiteten och När kulturen knackar på skolans dörr, hon har stor erfarenhet av utveckling av de estetiska lärprocesserna och har arbetat med såväl kulturpolitiska frågor som utbildningsfrågor.
Wiklund menar att estetiska lärprocesser är ett sätt att arbeta i skolan som gynnar en kunskapsutveckling där eleven får knyta samman känslor, upplevelser, kunskaper, erfarenheter och analys till en helhet. Wiklund menar vidare att alla språk, alla delar av språkutvecklingen används: talspråk, skriftspråk och de estetiska språken (musik, bild, dans, teater, form, media med mera) för att formulera och gestalta sitt lärande.